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六条孔子的教育思想或治学之道是什么?
孔子的教育思想或治学之道，主要体现在六个方面：立志、克己、力行、中庸、内省、改过。立志，孔子强调人不应只满足于物质生活，应有更高的精神追求，设立理想并尽社会责任。每个人都有自己的志向，不应被他人强制改变。克己，孔子主张处理人际关系时应约束言行，遵守礼、仁的规范。君子首先从自身出发，小人才会指责他人。
治学之道 之一：“好问”。如所周知，学问自问题来，无问题，一切知识、思想皆无从谈起。故好学者必好问。《论语》中所言三好学者皆为“好问”之典范。若孔文子，能做到“不耻下问”；若颜渊，能做到“以能问于不能，以多问于寡”；若孔子，能做到“入太庙，每事问”。
孔子教育思想之一：德育---素质教育的重点。孔子一生为培养治国人才而进行贤能教育。在“德、才”两方面，把“德”放在第一位，以“仁”为出发点，提倡“孝弟忠信，礼义廉耻”，并把“仁义礼智信”作为五常。他认为“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。
要有崇高的志向；要严以律己，宽以待人；做事要表里一致，言行一致；要学会内省；要知错就改。这些做人的原则仍然是做人应遵循的起码道德准则。孔子的言论对治学的启示：认为人生在世，时时处处应好学不倦，方有长进，而少年时的学习尤为重要。
德育，注重思想教育。提倡“孝悌忠信，礼义廉耻”。提倡勤奋好学的学习态度。“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。注重学习方法。“温故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”。治学严谨。“知之为知之，不知为不知，是知也”。
因材施教：因各人各种不同的性格，采取不同的教育方法，增强教学效果。三人行，必有吾师焉：只有虚心向别人请教，才能不断完善自己。勤于思考：只有勤学善问，才能得到知识。温故而知新：经常复习以前学过的知识，才能学好新知识。不耻下问：提倡人人好学虚心求教。
古人的诗句中藏着教育的大智慧
古人的诗句中藏着教育的大智慧介绍如下： 《师说》唐代：韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
关于教育的诗句有春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教育是一门智慧之学。智慧就是对所有人生经验与理性思考的整合。智慧不等于知识，一个人知识再多，学富五车，如果缺乏智慧，仍然可能是弱智。教育其实很简单，无非就是要做两件事。一是告诉孩子该做什么，二是告诉孩子不该做什么。
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不知登高之博见也。
“善施教化” 一句 出自《孔子游春》中： 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
“大巧若拙，大辩若讷”是《老子》一书第四十五章中的一句话，就字面意义来说，这句话是在告诉我们，真正有智慧的人，往往看起来比较笨拙，真正善辩的人，在表现上往往有些个“木讷”，不爱多说话。就字面意义理解道家老子这句话，许多朋友可能觉得有点天方夜谭。
它张开两腮，竖起身上的鳍，肚子鼓鼓的，浮在水面上，瞪着血红的眼睛，绕着桥柱打转。这时，有只老鹰突然飞下来，伸出利爪，一把抓住河豚，把它吞进了肚子。感悟：故事中的河豚，因为自己易怒的脾气，而失去了性命。生活中，我们也经常控制不住自己的情绪，一次次付出惨痛的代价。
分享古人经验:曹操是怎样教育孩子?
所以，曹操非常注意给孩子们选良师，并要求他们尊敬老师。他给他的儿子们选拔属吏时下令要选“德行堂堂”的人物。他还选被称为“国之重宝”、“士之精藻”的邴原为曹丕的长史。曹操有次出征时，让曹丕留守，派张范、邴原辅佐，严令曹丕有事必须尊重张，邴二人意见，并对张，邴二人“行子孙礼”。曹操对儿子们的学习抓得很紧，在品德上要求尤其严格。
所以，曹操非常注意给孩子们选良师，并要求他们尊敬老师。他给他的儿子们选拔属吏时下令要选“德行堂堂”的人物。他还选被称为“国之重宝”、“士之精藻”的邴原为曹丕的长史。曹操有次出征时，让曹丕留守，派张范、邴原辅佐，严令曹丕有事必须尊重张，邴二人意见，并对张，邴二人“行子孙礼”。
曹操这人，历史上争议较大，“功首罪魁非两人，遗臭流芳本一身”，但总的来说，褒大于贬。曹操的几个儿子也很了得，其子曹丕“博闻强识，才艺兼备”；曹植才高八斗，曹彰武艺超群；早夭的曹冲据说五六岁的时候就达到成人的智力……这些都跟曹操重视家庭教育分不开。曹操教育孩子目标明确。
首先，曹操有25个儿子，只有5个是主房生的，刘备记载不超过5个。这差距怎么可能是m最后是最主观的教育方式。曹操讲究学武，学武。有砍单之类的记录。曹操还是最聪明的。你努力长大，等你长大了，你就可以选择合适的人了。这是一种更宏观的教育方式。
古人教育孩子的名言都有哪些
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。
教育孩子的古代名言主要包括以下几点：得天下英才而教育之，三乐也：含义：能够得到并教育天下的英才，是人生的三大乐事之一。这句话强调了教育人才的重要性和乐趣。学而不思则罔，思而不学则殆：含义：如果只是学习而不思考，就会感到迷茫；如果只是思考而不学习，就会陷入危险。
书山有路勤为径，学海无崖苦作舟：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，勤奋和刻苦才是成功的关键，鼓励孩子勤奋学习。学而不思则罔，思而不学则殆：强调学习与思考要相结合，不可偏废，教育孩子既要勤奋学习，又要善于思考。
以下是一些古今中外关于父母教育子女的名言：中国古代： 纪元：凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。强调了学习方法的重要性，父母应教导孩子掌握有效的学习方法。中国近代： 赵东华：当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
